1歳5ヶ月を迎えると、赤ちゃんらしさを残しながらも、歩く・伝える・選ぶ力がぐっと育ってきます。
昨日までできなかったことを急に始める一方で、うまくいかずに泣いたり怒ったりする場面も増えやすい時期です。
この記事では、子ども教育福祉を専攻した専門家の視点から、1歳5ヶ月の発達の目安と家庭でできる関わり方をわかりやすく解説します。
前の月の発達についてはこちら → 生後16ヶ月の発達・遊び方まとめ
この記事に記載している発達の目安はあくまで参考値です。1歳5ヶ月は個人差が大きい時期なので、できる・できないだけで判断せず、日々の反応や親子のやりとりを合わせて見てください。
1歳5ヶ月の身体的発達の目安
1歳5ヶ月の体の動き
歩行がさらに安定し、方向転換や小走りのような動きが増えてきます。
段差を上りたがる、低い台に乗りたがる、両手に物を持って歩こうとするなど、体の使い方を試す場面も多くなります。
段差や低い台に上りたがることもありますが、まだ危険の予測は十分ではありません。
成功させることより、安全に試せる場所を用意することを優先しましょう。
発達の早さには個人差があります。転びやすい、怖がる、慎重に動くといった姿も、その子なりに体を調整している途中の姿です。
1歳5ヶ月でできること
- 歩く・止まる・方向転換する動きが少しずつ安定する
- 手先を使った遊びに興味を持ちやすくなる
- 大人のまねをして動こうとする
- 自分で試したい気持ちが強くなる
身長・体重は個人差を見ながら確認
身長や体重は、母子健康手帳の発育曲線や健診で確認するのが基本です。
数字だけで不安になるより、食事・睡眠・機嫌・遊び方を合わせて見ると、日々の変化を落ち着いて判断しやすくなります。
安全な環境づくり
動きが活発になるほど、家具の角、階段、浴室、ベランダ、玄関まわりの安全確認が大切になります。
子どもに何度も注意するより、危ない場所を先に減らしておく方が、親子ともに穏やかに過ごしやすくなります。
「できないことを練習させる」より、「今やりたがっている動き」を安全に何度も経験できるようにする方が、発達には合いやすいです。
1歳5ヶ月の言葉・認知の発達
言葉の理解と発語の目安
意味のある言葉が少しずつ増え、言葉にならない声や指差しで気持ちを伝える力も伸びます。
大人の言葉を理解して動く場面が増え、「ないないして」「持ってきて」などの簡単なやりとりが成立しやすくなります。
まだ言葉が少なくても、指差し、視線、表情、身ぶりで伝える力が育っていることがあります。
大人が「欲しかったんだね」「びっくりしたね」と短く返すと、気持ちと言葉が結びつきやすくなります。
言葉を急がせるより、子どもの声や身ぶりを大人が言葉にして返すことが、会話の土台になります。
指差し・まね・共同注意
大人が見ているものを一緒に見る、絵本の絵を指差す、簡単なお願いに反応するなども大切な発達のサインです。
発語が少なくても、理解ややりとりが育っていることはよくあります。
言葉を増やす関わり方
子どもが何かを見せてきたら、「赤い車だね」「大きい音がしたね」のように短く言葉を添えます。
質問攻めにするより、子どもの興味を大人が一緒に味わう方が、会話の楽しさにつながります。
心配なときに見るポイント
言葉の数だけを見ていると、不安が大きくなりやすい時期です。
呼びかけへの反応、まねをする様子、簡単な指示の理解、親子で視線を合わせる場面なども含めて、総合的に見ていきましょう。
気になる状態が続くときは、家庭だけで判断せず、健診や自治体の相談窓口で相談することも大切です。
「もっと欲しかったんだね」「びっくりしたね」のように、子どもの気持ちを短い言葉で代弁してあげると、言葉と感情が結びつきやすくなります。
1歳5ヶ月の生活・食事の進め方
食事と手づかみ・スプーン
自分でやりたい気持ちが強まり、着替え・食事・片付けで手を出すと怒ることもあります。
時間はかかっても、自分で試す経験が自立心を育てます。
食事では、手づかみ、スプーン、コップなどを試したがることがあります。
こぼすことも学びの一部なので、片付けやすい環境にしておくと親子ともに楽になります。
睡眠と生活リズム
睡眠や昼寝のリズムは家庭によって差があります。
大切なのは、毎日を完全に同じにすることではなく、寝る前の流れや朝の始まり方をなるべく一定にして、子どもが見通しを持てるようにすることです。
自分でやりたい気持ちへの対応
忙しい日は全部を自分でやらせなくても大丈夫です。
「靴下だけ選ぶ」「スプーンだけ持つ」「おもちゃを一つ箱に入れる」など、一部分を任せるだけでも十分な経験になります。
イヤイヤ期に近づいたときの考え方
思い通りにならないと泣く、床に座り込む、物を投げるといった姿が出ることもあります。
これは大人を困らせるためではなく、気持ちを調整する力がまだ育っている途中だからです。
まずは危険を止め、落ち着いてから短い言葉で状況を伝えます。
「嫌だったね」「こっちにしようね」のように、説明を長くしすぎない方が伝わりやすいこともあります。
親が疲れている日は、できる範囲を小さくして構いません。毎回ていねいに関われなくても、日々の中で少しずつ経験が積み重なれば大丈夫です。
1歳5ヶ月の子どもとの遊び方
親子で楽しみたい遊び
積み木を積む、型はめをする、絵本を指差す、まねっこ遊びをするなど、手先と言葉を一緒に使う遊びが合います。
遊びは、発達を伸ばすための課題ではなく、親子で気持ちを共有する時間です。
子どもが夢中になっているものに大人が少し言葉を添えるだけで、運動・認知・言葉の発達がつながっていきます。
1歳5ヶ月に合う遊びの例
- 積み木を積む・崩す
- 絵本の絵を指差す
- ボールを転がしてやりとりする
- 大人の動きをまねする
- 容器に入れる・出す
遊びで意識したいこと
遊びの途中で飽きたり、別のものに移ったりしても失敗ではありません。
興味が移ること自体が、この時期らしい探索の姿です。
大人が先回りしすぎず、危険だけを整えて見守る時間も大切です。
外遊びと室内遊びの使い分け
外では体を大きく使い、室内では手先や言葉を使う遊びを取り入れると、発達のバランスを作りやすくなります。
雨の日や体調が微妙な日は、無理に外へ出なくても、布をくぐる、箱に入れる、絵本を選ぶなどの小さな遊びで十分です。
子どもが同じ遊びを何度も繰り返すのは、覚えた動きや結果を確かめているからです。大人には単調に見えても、子どもにとっては大切な学びになっています。
1歳5ヶ月におすすめのアイテム・情報
通信教育教材を始めるなら
教材は、早く学ばせるためではなく、親子で関わるきっかけとして使うと続きやすくなります。
短い時間で終われるもの、生活の中で取り入れやすいもの、子どもが触りたがるものを選ぶと負担が少なくなります。
知育玩具・おもちゃサブスク
知育玩具は数を増やすより、今の興味に合うものを少しずつ入れ替える方が使いやすいです。
おもちゃサブスクは、月齢に合う玩具を試したい家庭や、収納を増やしたくない家庭と相性があります。
比較して選びたいサービス
- 紙の教材で短時間から取り組める幼児ポピーは、毎日の生活の中に無理なく学びを入れたい家庭と相性があります。
- 天神は発達段階に合わせて自宅で学びを進めたい家庭に向いています。タブレット型でも、親子で一緒に見る時間を作ると取り組みやすくなります。
- なかよしライブラリーの木のおもちゃは、誕生日や日常の遊びの中で、手先・集中力・想像力を育てたいときに選びやすいアイテムです。
教材を比べたい場合は 0歳・1歳の通信教育比較 や おもちゃサブスク比較 も参考になります。
買いすぎを防ぐ選び方
発達によさそうなものを全部そろえようとすると、家庭の負担が大きくなります。
まずは今よく遊んでいるものに近い教材やおもちゃを選び、飽きたら入れ替えるくらいの感覚で十分です。
教材やおもちゃは、子どもを急がせるためではなく、親子の関わりを少し楽にするための道具として考えると選びやすくなります。
アイテム選びでは、対象年齢だけでなく「今その子が何に興味を持っているか」を見ることが大切です。
1歳5ヶ月におすすめの絵本
読み聞かせで大切にしたいこと
1歳5ヶ月の読み聞かせでは、長いストーリーを最後まで読むことより、絵を見て指差したり、好きなページを何度も楽しんだりすることを大切にしましょう。
1歳向け絵本への導線
1歳向けの絵本は、1歳におすすめの絵本まとめで紹介しています。発達段階に合う絵本を探したいときに参考にしてください。
同じ絵本を何度も読む意味
同じ絵本を何度も読みたがるのは、覚えた世界を安心して楽しんでいる証拠です。
大人には単調に感じても、子どもにとっては大切な学びになっています。
絵本選びのポイント
絵本を選ぶときは、対象年齢だけでなく、絵の見やすさ、音のリズム、子どもが指差ししやすい題材かどうかを見ると選びやすくなります。
乗り物、動物、食べ物、生活習慣など、今の興味に近いテーマから入ると読み聞かせが続きやすくなります。
読み聞かせは、文字を覚えさせる時間ではなく、親子で同じものを見る時間です。短いページだけでも、子どもが楽しめていれば十分です。
1歳6ヶ月健診前に、家庭で整理しておきたいこと
生後17ヶ月ごろは、もうすぐ1歳6ヶ月健診を迎える家庭もある時期です。健診は、言葉の数だけを比べる場ではなく、身体の発育、運動や言葉の発達、毎日の育児で気になっていることを専門職に相談できる機会として使えます。
こども家庭庁は、1歳6ヶ月児健診で身体の発育や栄養状態、運動や言語の発達などを確認すると案内しています。普段と違う場所では反応しにくいこともあるため、「できる・できない」をその場で急いで答えるより、家で見えている様子を短くメモして持っていくと話しやすくなります。
| 気になりやすいこと | 家庭で残しておくと伝えやすい様子 | 次に見るページ |
| 言葉が少ない・伝わりにくい | 言葉以外に、指さし・視線・身ぶり・簡単なお願いへの反応があるかを、具体的な場面でメモします。 | 1〜2歳の言葉の発達が気になるときに |
| 自分でやりたい気持ちが強い | 着替え・食事・移動などで、何を自分でやりたがるか、困りやすい場面はどこかを見ます。 | イヤイヤ期どうする |
| 遊びややりとり | 好きな遊び、まねをする動き、絵本で止まるページなど、楽しめている場面を一つ残します。 | 1歳におすすめの絵本まとめ |
相談するときは、心配だけでなく普段の様子も一緒に伝える
「言葉が少ない」と感じる場合も、いつ、どんな言葉や身ぶりで伝えようとするかを添えると、相談先と状況を共有しやすくなります。歩き方や食事、眠りについても、気になる日だけでなく、よくできている日や楽しそうな場面を一緒に伝えて大丈夫です。
心配が強いときは健診日まで一人で抱え込まず、自治体の保健センターやかかりつけ医へ早めに相談してください。ここで紹介している目安は診断のためではなく、親子の毎日を見直し、必要な相談につなげるための見取り図です。
月齢の流れと、親子時間のつなげ方
- 生後16ヶ月の発達・遊び方：前の月からの変化を落ち着いて見返したいときに。
- 生後18ヶ月の発達・遊び方：1歳半以降の見通しを知りたいときに。
- 絵本の読み聞かせ効果とコツ：指さしやまねっこを、親子の会話につなげたいときに。
健診の問診票や母子健康手帳に書く内容に迷ったら、完璧に整理しようとせず、気になった場面を二つか三つ書き留めるところからで十分です。
参考情報：こども家庭庁 母子健康手帳ウェブサイト「乳幼児健診について」、厚生労働省「乳幼児に対する健康診査の実施について」
1歳5ヶ月に関するよくある質問
1歳5ヶ月で言葉が少ないのは心配ですか？
言葉の増え方には個人差があります。
発語の数だけでなく、名前を呼ばれて反応するか、指差しや身ぶりで伝えようとするか、大人の簡単な言葉を理解しているかも合わせて見てください。
不安が続く場合は、健診や小児科、自治体の相談窓口で相談しましょう。
1歳5ヶ月で歩き方や動きがぎこちないときは？
転びやすさや慎重さは、この時期によく見られます。
ただし、極端に左右差がある、以前できていた動きが目立って減った、保護者が強い違和感を覚える場合は相談先につなげてください。
1歳5ヶ月におすすめの遊びは何ですか？
積み木を積む、型はめをする、絵本を指差す、まねっこ遊びをするなど、手先と言葉を一緒に使う遊びが合います。
大人が正解を教え込むより、子どもの興味に合わせて一緒に楽しむことが発達を支えます。
イヤイヤやかんしゃくにはどう関わればいいですか？
まずは気持ちを短く言葉にして受け止めます。
そのうえで、危ないことは止め、選べる場面では「こっちとこっち、どちらにする？」のように選択肢を小さくすると落ち着きやすくなります。
発達が早い・遅いと感じるときはどうすればいいですか？
周りの子と比べるより、前の月のわが子と比べてできることが増えているかを見ることが大切です。
ただし、保護者の直感的な不安も大切なサインです。
気になる状態が続く場合は、専門機関に相談してください。
まとめ：1歳5ヶ月は言葉と自立心がぐんと育つ時期
1歳5ヶ月は、体の動き、言葉、生活習慣、自立心がそれぞれ伸びていく時期です。
できることが増える一方で、うまく伝えられずに泣いたり、思い通りにならずに怒ったりすることもあります。
大切なのは、発達を急がせることではなく、その子が今どんなことに興味を持ち、どんな方法で伝えようとしているかを見つけることです。
次の月の発達はこちら → 生後18ヶ月の発達・遊び方まとめ
