赤ちゃんが絵本をかじる・破るときは?0歳の読み聞かせを続ける工夫

赤ちゃんが絵本をかじる・破るときは?0歳の読み聞かせを続ける工夫

赤ちゃんが絵本を口に入れたり、ページを強く引っ張ったりすると、読み聞かせを続けてよいのか迷うことがあります。0歳のころは、本に触れること自体が遊びの一つになる時期です。大人がそばで見守りながら、短い時間から楽しみます。

大切なのは、破れないように我慢させることではなく、安全を優先して、家庭の本と図書館の本で扱いを分けることです。触りたがる反応を受け止めつつ、丈夫な本や読む場面を選びます。

口に入れた本や破損した本は、ほかの人が使う前に状態を確認します。図書館の本は、自宅の本と同じようには扱わず、各館の案内に従います。

かじる・破るのは、絵本に興味がある反応の一つ

福山市の絵本ガイドは、赤ちゃんにとって絵本がおもちゃの一つにもなり得ることに触れています。絵本を持つ、ページをめくる、口に近づけるといった行動だけで、読み聞かせに向いていないと決める必要はありません。

ただし、濡れた紙が破れたり、角でけがをしたりしないよう、大人が手の届くところで読みます。強くかじろうとする日は、本を閉じて別の遊びへ切り替えます。

安全に続けるための3つの工夫

自宅では、厚紙のボードブックも候補にする

自分で触りたがる時期には、ページが厚い本を一冊用意すると扱いやすくなります。調布市立図書館も、赤ちゃん向けには破れにくいボードブックを選ぶ考え方を案内しています。対象年齢だけでなく、手に取りやすさも選ぶ基準にします。

図書館の本は、大人がページをめくる

借りた本は、濡れた手や口に入れることを避け、読む人がページをめくります。汚れや破れに気づいたときは、自宅で補修せず、借りた図書館へ相談します。

読める時間だけで終える

赤ちゃんが本を引っ張り始めたら、一見開きで終えて構いません。声や絵に目を向けた瞬間を短く共有し、次の機嫌のよい時間にまた開きます。

本を選ぶときの見方

  • 丈夫さ:自宅用は厚いページや小さめの判型も確認します。
  • 口に入りにくい大きさ:小さな付属物がないか、大人が扱いやすいかを見ます。
  • 好きな反応:顔、くり返しのことば、はっきりした色など、赤ちゃんが向く入口を一つ探します。

紙の本を傷めずに扱えるようになるまで待つ必要はありません。大人が本を支え、読む時間を短くすることで、絵本を親子で楽しむ入口を残せます。

0歳の絵本を、反応から広げる

くり返しの顔やことばを楽しみたいときは『いないいないばあ』の紹介ページ、音と動きを一緒に味わいたいときは『だるまさんが』の紹介ページへ。反応が分かりにくい日の読み方は赤ちゃんが絵本に反応しないときの続け方、年齢から探すときは0歳におすすめの絵本まとめも参考にしてください。

よくある質問

破れたページは、自宅でテープを貼ってもよいですか?

自宅の本は、状態を見ながら大人が管理します。図書館の本は自宅で補修せず、破損に気づいた時点で借りた図書館に相談します。

口に入れた本は、もう読ませない方がよいですか?

その日の状態を確認し、濡れや破れがあるときは無理に続けません。大人がそばで扱い、短い時間だけ読む方法に替えます。

参考情報:調布市立図書館「赤ちゃんと絵本」福山市「絵本ガイド」

ページをどんどんめくりたがるときは

読むより先にページをめくりたがる日は、無理に止めずに大人が支えます。短く終える目安と声かけは赤ちゃんが絵本をすぐめくるときの安全な読み聞かせにまとめています。

絵本をかじる・破るときの安全な切り替え方

赤ちゃんが絵本を口に入れたり、ページを引っぱったりするのは、絵本を嫌いという一つの意味に決めつけられる行動ではありません。

読むときは大人がそばに座り、破れた紙や小さな部品が口に入らない状態を確認します。強く取り上げて終わりにせず、「これは見る本、口はこっち」と別の安全な遊びへ切り替えます。

厚紙のボードブックを一緒に触る、1ページだけ読む、音のまねをするなど、口に入れる以外の楽しみ方を一つずつ試します。眠い・空腹・刺激が多いときは、読み聞かせ自体を切り上げて構いません。

破れた本を使い続けるか迷う場合は、破片が出ないよう保管し、年齢や本の状態に合うものへ替えます。安全確認ができない本を無理に使わないことが大切です。

口に入れる行動を発達の遅れや好き嫌いと断定せず、まず本の状態と安全、子どもの疲れ具合を確認します。

次に読むと整理しやすいページ

反応が小さいときに見るサイン 8ヶ月ごろの本選びと遊び方 もこ もこもこを一見開きずつ楽しむ コップちゃんを生活の言葉につなげる

参考情報:赤ちゃんが絵本を食べるときの安全な対応

この記事の監修者
監修者

子ども教育福祉 専門監修

  • 発達心理学
  • 幼児教育
  • 知育研究
  • 乳幼児の発達支援

子ども教育福祉を専攻し、現場の経験のある専門家が、発達心理学や知育研究に基づき全記事を監修しています。医療的な判断が必要な内容は、必ず専門機関への相談を推奨しています。

監修者について詳しく見る
天神 無料資料請求はこちら Baby English Labo 英語絵本の定期便を見る